對于一個關于中考記憶已經相當久遠的人來說重慶成績差可讀的高中，感悟了一下當下的中考政策重慶成績差可讀的高中，也忍不住感嘆了一聲，確實更難了。

前段時間上初三的妹妹問我初中題，尷尬的是，有些題我不會，當然，關于那些題的知識點我看一看再解出答案也并不是多么困難。

我記得我的高中數學老師曾經說過，他要是幾個月不接觸數學課本和數學題，給他一張數學卷子，可能就不太會寫了。

想要迎戰(zhàn)中考，假如你還沒有考生物和地理，那最好先把這兩門提升上去，左右少不了刷題二字，刷完題還要對答案，通過答案反推過程和思路。當然，對于初中的生物和地理來說，主要是知識型的東西，這是最容易補的。

知識型的東西，簡單來說就是你要知道。什么是什么。即( )是( )的問題。只要記住括號內的東西，那這種類型的考試題并沒有什么難的。最怕的題是那種沒有固定答案思考題。因為沒有標準答案，大多時候都是憑借已有的知識和感覺去摸索一個答案出來。那種不能掌控最后結果的感覺對于刷題人是較為難受的。

幸好，中考的大部分得分都是純知識題，只要書本上的基礎知識點掌握的夠全面。就很容易答題。

背知識點是非常低效率和痛苦的事情，除非你能靠自己從中尋找到屬于自己的樂趣，否則一般人是無法堅持下去的。

我沒有找到背知識點的樂趣，但是找到了做題的樂趣。那種做完題。尋找自己哪里錯了，錯在哪里的感覺很讓我上癮。而這種感覺是我自己給自己培養(yǎng)出來的，算是自我催眠。即內心不斷告訴自己，我喜歡刷題，我喜歡找自己的錯誤，因此在初中和高中都能十分有耐心地坐在那里刷題。

學會刷題在我看來，是快樂度過初中和高中生活的法寶，畢竟單純的學習課本知識真的枯燥，真的沒意思。真的讓人想去干別的事情。

其實寫這些就是勸初中的同學，或者家中有初中生的父母，注重研究具體提高孩子成績的方法。就是具體方法。不是單純的喊孩子去讀書，去學習，去寫作業(yè)。別說你不知道這些要怎么做，學習差的孩子自己都不知道自己在做什么。

被迫而非主動去學習，去記憶知識，或許學生自己都不知道自己在干什么，只是單純地強迫自己去做一些表面功夫而無實際收獲。

我身邊有許多親戚家的孩子，初中成績不行，甚至放棄中考。這些孩子的父母都很重視孩子的學習，都懂得督促孩子學習，甚至找家教什么的。但往往收效甚微。

因為他們都停留在一個很淺顯的層面，孩子放學回家后，讓孩子回房間寫作業(yè)和學習。讓孩子上課好好聽講等等。實際意義不大。

想要提高孩子學習的自覺性，得講究具體方法，這就要根據孩子所面臨的困難來對癥下藥。

至于所謂的具體方法，我個人也在總結中，實在不忍心看到一些弟弟妹妹們想上高中而不得的傷心場面。

在這之前。身為學生你可以培養(yǎng)刷題的習慣，身為家長，你可以幫助孩子培養(yǎng)刷題的習慣。

就我自身而言，刷題習慣的養(yǎng)成在于，能夠正視自己的錯誤和不足，我能接受我做題時出現(xiàn)的大量錯誤和重復錯誤。并反復去思考和糾正。

我認為刷題的核心之一是，正視自身的不足，敢于面對自己的錯誤。敢于面對自己重復犯的錯誤并去改正它們。并再次挑戰(zhàn)它們。