很多中專職業(yè)學校設立的技術專業(yè)都是會給予各式各樣的學科專業(yè)知識，并沒什么性別限定?？墒?，學生應當有自身的技術專業(yè)興趣愛好，提升自己的判斷力。由于學精全部課程內容既不實際又消耗時間，學生務必有自身的方位，在自身有意義的事的范疇內把握專業(yè)技能。

電子計算機服務器維護技術專業(yè)

培養(yǎng)計劃:塑造了解計算機技術、硬件配置運用層面的基礎知識，把握計算機系統(tǒng)構造及構成，具有計算機系統(tǒng)檢測、維護保養(yǎng)與檢修能力的高端技術性應用型專業(yè)人才。

技術專業(yè)塑造規(guī)定:該技術專業(yè)培育德、智、體、美全面的發(fā)展，把握計算機系統(tǒng)與應用系統(tǒng)專業(yè)知識和計算機系統(tǒng)與應用系統(tǒng)維護保養(yǎng)檢修技術性，具備較強計算機系統(tǒng)應用、維護保養(yǎng)、檢修，應用系統(tǒng)應用、維護保養(yǎng)等能力的高端技術性應用性優(yōu)秀人才。

幼教專業(yè)

塑造規(guī)定：該技術專業(yè)學生關鍵學習培訓幼兒教育層面的基本理論和基礎知識，遭受學前教育專業(yè)技能的主要練習，具備在托幼所開展育幼、文化教育和探討的基本上能力。

關鍵課程內容：普通心理學、人體解剖學生理、教育社會學、兒童文學、幼兒課程、學前兒童語言表達文化教育、學前兒童創(chuàng)新教育、器樂、民族舞蹈、工藝美術、幼兒心理學、兒童心理教育、幼兒心理學、學前教育社會心理學、學前兒童微生物學、兒童保健學、學前教育研究思路等。

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)

培養(yǎng)計劃：具備很強的社會科學基本;朝向疾病防治監(jiān)測中心、衛(wèi)生檢驗核心、清潔衛(wèi)生檢測單位、食品質量安全檢測組織、檢測檢疫組織、質監(jiān)所、醫(yī)院檢驗科及日化行業(yè)等，具有從業(yè)衛(wèi)生檢驗與檢疫、流行病學基本上基礎知識和專業(yè)技能，有一定實踐活動能力、自主創(chuàng)新能力和發(fā)展前景的應用性衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)人才。

主干課程：氣體理化檢測、水體理化檢測、食品類理化檢測、生物技術檢測、分子生物學檢測、臨床檢驗基礎、免疫學檢驗、生物學檢測、細胞生物學檢測、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)管、衛(wèi)生統(tǒng)計學、試驗室質量控制等。

就業(yè)方向：大學畢業(yè)生一般在疾病防治監(jiān)測中心、醫(yī)院檢驗科、中國海關檢疫、食品藥品安全監(jiān)管、清潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與計劃生育政策聯(lián)合會、農產品質量監(jiān)管、食品公司、藥物企業(yè)、美容公司、自來水公司、質量技術監(jiān)督局、醫(yī)療設備的市場銷售、第三方檢驗檢測機構等學生就業(yè)。

6月是畢業(yè)季節(jié)，普通高中入學考也是人生道路的大轉折。一般來說，每一年有一半的學生進到普通高中，一半的學生要不上職業(yè)技術學校，要不離去社會發(fā)展去工作中。沒有進到普通高中，很多學生會猜疑自身的學習培訓能力。實際上，一些學生的基礎理論考試成績很差，但實踐活動能力比很多基礎理論考試成績好的學生強得多，如今的社會發(fā)展缺乏的是技能人才和好用優(yōu)秀人才。